די סייכל פון הינט אין קאָמוניקאַציע מיט מענטשן

מיר וויסן אַז הינט זענען אַדעפּט אין קאַמיונאַקייטינג מיט מענטשן, אַזאַ ווי גרויס אין "לייענען" אונדזער דזשעסטשערז און גוף שפּראַך. עס איז שוין באקאנט אַז די פיייקייַט ארויס אין הינט אין דאָמעסטיקאַטיאָן פּראָצעס. אָבער געזעלשאַפטלעך ינטעראַקשאַן איז ניט נאָר פארשטאנד דזשעסטשערז, עס איז פיל מער ווי אַז. מאל עס פילז ווי זיי לייענען אונדזער מחשבות.

ווי טאָן הינט נוצן סייכל אין האַנדלינג מיט יומאַנז?

ססיענטיסץ שטעלן זיך צו פאָרשן די געזעלשאַפטלעך ינטעראַקשאַן סקילז פון הינט און געפונען אַז די אַנימאַלס זענען פּונקט ווי טאַלאַנטירט ווי אונדזער קינדער. 

אבער וויבאלד מען האט באקומען מער און מער ענטפֿערס, זענען אויפגעשטאנען נאך און מער פראגעס. ווי טאָן הינט נוצן סייכל אין האַנדלינג מיט יומאַנז? זענען אַלע הינט טויגעוודיק פון דיליבראַט אַקשאַנז? צי זיי וויסן וואָס אַ מענטש ווייסט און וואָס איז אומבאַקאַנט? ווי טאָן זיי נאַוויגירן די טעריין? זענען זיי ביכולת צו געפֿינען די פאַסטאַסט לייזונג? צי זיי פֿאַרשטיין סיבה און ווירקונג באציונגען? צי זיי פֿאַרשטיין סימבאָלס? און אזוי ווייטער און אזוי ווייטער.

ברייאַן האַרע, אַ פאָרשער אין דוק אוניווערסיטעט, געפירט אַ סעריע פון ​​יקספּעראַמאַנץ מיט זיין אייגענע לאַבראַדאָר ריטריווער. דער מענטש איז געגאַנגען און האָט באַהאַלטן די נאַש אין איינעם פון די דריי קערב – דערצו איז דער הונט געווען אין זעלבן צימער און האָט אַלץ געקענט זען, אָבער דער בעל-הבית איז נישט געווען אין צימער. דער אייגנטימער איז דאן אריין אין צימער און האט נאכגעקוקט 30 סעקונדעס צו זעהן צי דער הונט וועט ווייזן וואו די מעשה איז פארבארגן. לאַבראַדאָר האט אַ גרויס אַרבעט! אבער אן אנדער הונט וואָס האָט אָנטייל גענומען אין דער עקספּערימענט קיינמאָל געוויזן ווו אַלץ איז געווען - עס נאָר געזעסן, און אַז ס עס. אַז איז, די יחיד קעראַקטעריסטיקס פון די הונט זענען וויכטיק דאָ.

די ינטעראַקשאַן פון הינט מיט יומאַנז איז אויך געלערנט דורך Adam Mikloshi פון דעם אוניווערסיטעט פון בודאַפּעסט. ער געפונען אַז רובֿ הינט טענד צו פּערפּאַספאַלי יבערגעבן מיט יומאַנז. און אַז פֿאַר די חיות עס איז אויך זייער וויכטיק צי איר זען זיי אָדער נישט - דאָס איז די אַזוי גערופענע "וילעם ווירקונג".

און עס אויך פארקערט אויס אַז הינט ניט בלויז פֿאַרשטיין ווערטער אָדער פּאַסיוולי זע אינפֿאָרמאַציע, אָבער זענען אויך ביכולת צו נוצן אונדז ווי אַ געצייַג צו דערגרייכן זייער צילן.

צי הינט פֿאַרשטיין ווערטער?

אונדזער קינדער טענד צו לערנען נייַע ווערטער ינקרעדאַבלי געשווינד. פֿאַר בייַשפּיל, קינדער אונטער 8 זענען ביכולת צו מעמערייז 12 נייַע ווערטער פּער טאָג. א זעקס-יאָר-אַלט קינד ווייסט וועגן 10 ווערטער, און אַ מיטלשול תּלמיד ווייסט וועגן 000 (גאָלאָווין, 50). אבער וואָס איז מערסט טשיקאַווע איז אַז זכּרון אַליין איז נישט גענוג צו מעמערייז נייַע ווערטער - איר דאַרפֿן אויך קענען צו ציען אויספירן. גיך אַסימילאַציע איז אוממעגלעך אָן פֿאַרשטיין וואָס "לייבל" זאָל זיין אַטאַטשט צו אַ באַזונדער כייפעץ, און אָן ריפּיטיד רעפּאַטישאַנז.

אַזוי, קינדער זענען ביכולת צו פֿאַרשטיין און געדענקען וואָס וואָרט איז פארבונדן מיט אַ כייפעץ אין 1-2 מאל. דערצו, איר טאָן ניט אפילו האָבן צו לערנען דעם קינד ספּאַסיפיקלי - עס איז גענוג צו באַקענען אים מיט דעם וואָרט, למשל, אין אַ שפּיל אָדער אין וואָכעדיק קאָמוניקאַציע, קוק אויף אַ כייפעץ, נאָמען עס אָדער אויף אַן אַנדער וועג ופמערקזאַמקייט צו. עס.

און קינדער זענען אויך ביכולת צו צולייגן דעם אופֿן פון ילימאַניישאַן, דאָס איז, צו קומען צו די מסקנא אַז אויב איר נאָמען אַ נייַ וואָרט, עס רעפערס צו אַ פריער אומבאַקאַנט טעמע צווישן שוין באקאנט אָנעס, אַפֿילו אָן נאָך דערקלערונגען פון דיין זייַט.

דער ערשטער הונט וואָס איז ביכולת צו באַווייַזן אַז די אַנימאַלס אויך האָבן אַזאַ אַבילאַטיז איז ריקאָ.

די רעזולטאַטן סאַפּרייזד די סייאַנטיס. דער פאַקט איז אַז אין די 70 ס עס זענען געווען פילע יקספּעראַמאַנץ צו לערנען מאַנגקיז ווערטער. מאַנגקיז קענען לערנען הונדערטער פון ווערטער, אָבער עס איז קיינמאָל געווען זאָגן אַז זיי קענען געשווינד קלייַבן די נעמען פון נייַע אַבדזשעקץ אָן נאָך טריינינג. און הינט קענען טאָן עס!

דזשוליאַנע קאַמינסקי פון די מאַקס פּלאַנק געזעלשאפט פֿאַר וויסנשאפטלעכע פאָרשונג געפירט אַן עקספּערימענט מיט אַ הונט מיטן נאָמען ריקאָ. די באַזיצער קליימד אַז איר הונט געוואוסט 200 ווערטער, און סייאַנטיס באַשלאָסן צו פּרובירן עס.

ערשטער, די באַלעבאָסטע דערציילט ווי זי געלערנט ריקאָ נייַ ווערטער. זי האט אויסגעלײגט פארשײדענע חפצים, פון װעלכע דער הונט האט שוין געװאוםט, למשל, א םך קוילן פון פארשײדענע קאלירן און גרעםטן, און ריקאָ האט געװאוסט, אז עס איז, למשל, א ראזע באל אדער א מאראנדזש באל. און דאַן האָט די באַלעבאָסטע געזאָגט: "ברענג דעם געלן פּילקע!" אַזוי ריקאָ געוואוסט די נעמען פון אַלע די אנדערע באַללס, און עס איז געווען איינער וואָס זי האט נישט וויסן די נאָמען פון - דאָס איז די געל פּילקע. און אָן ווייַטער ינסטראַקשאַנז, ריקאָ געבראכט עס.

אין פאַקט, פּונקט די זעלבע קאַנקלוזשאַנז זענען געמאכט דורך קינדער.

דזשוליאַנע קאַמינסקי ס עקספּערימענט איז געווען ווי גייט. ערשטער פון אַלע, זי אָפּגעשטעלט אויב ריקאָ טאַקע פארשטאנען 200 ווערטער. דער הונט איז געווען געפֿינט 20 שטעלט פון 10 אידיש און פאקטיש געוואוסט די ווערטער פֿאַר זיי אַלע.

און דערנאָך האָבן זיי דורכגעפֿירט אַן עקספּערימענט, וואָס האָט אַלעמען אַנספּיקאַבלי סאַפּרייזד. עס איז געווען אַ פּראָבע פון ​​די פיייקייַט צו לערנען נייַע ווערטער פֿאַר אַבדזשעקץ וואָס דער הונט האט קיינמאָל געזען פריער.

צען אידיש זענען געשטעלט געווארן אינעם צימער, פון וועלכע ריקא האט געקענט אכט און צוויי האט זי נאך קיינמאל נישט געזען. כדי צו פארזיכערן אז דער הונט וועט נישט זיין דער ערשטער צו כאפן א נייע שפילצייג סתם ווייל עס איז נייע, האט מען אים קודם געבעטן ברענגען צוויי שוין באקאנטע. או ן װע ן ז י הא ט מי ט דע ר אויפגאב ע דערפאלגרײכ ט פארענדיק ט , הא ט מע ן ז י באקומע ן א נײע ם װארט . און ריקאָ איז אַרײַן אין צימער אַרײַן, האָט גענומען איינעם פֿון די צוויי אומבאַקאַנטע אידיש און עס געבראַכט.

דערצו, דער עקספּערימענט איז ריפּיטיד נאָך 10 מינוט און דעמאָלט 4 וואָכן שפּעטער. און ריקאָ אין ביידע קאַסעס בישליימעס דערמאנט דעם נאָמען פון דעם נייַ צאַצקע. דאָס הייסט, אַמאָל איז געווען גענוג פֿאַר איר צו לערנען און מעמערייז אַ נייַ וואָרט.

אן אנדער הונט, טשייסער, געלערנט איבער 1000 ווערטער אויף דעם וועג. זיין באַזיצער John Pilley געשריבן אַ בוך וועגן ווי ער געראטן צו באַן אַ הונט אין דעם וועג. דערצו, די באַזיצער האט נישט קלייַבן די מערסט טויגעוודיק הינטעלע - ער גענומען דער ערשטער איינער וואָס איז געקומען אַריבער. אַז איז, דאָס איז נישט עפּעס בוילעט, אָבער עפּעס וואָס, משמעות, איז גאַנץ צוטריטלעך פֿאַר פילע הינט.

ביז איצט, עס איז קיין באַשטעטיקונג אַז קיין אנדערע אַנימאַלס, אַחוץ פֿאַר הינט, זענען ביכולת צו לערנען נייַע ווערטער אויף דעם וועג.

פאָטאָ: google.by

צי הינט פֿאַרשטיין סימבאָלס?

דער עקספּערימענט מיט ריקאָ האט אַ קאַנטיניויישאַן. אנשטאט דעם נאמען פונעם שפילצייג האט מען דער הונט געוויזן א בילד פונעם שפילצייג אדער א קליינע קאפי פון אן אביעקט וואס זי האט געמוזט ברענגען פון דעם נעקסטן צימער. דערצו, דאָס איז געווען אַ נייַע אַרבעט - די באַלעבאָסטע האט נישט געלערנט איר דאָס.

למשל, ריקאָ האָט געוויזן אַ קליינטשיק קיניגל אָדער אַ בילד פון אַ צאַצקע קיניגל, און זי האט צו ברענגען אַ שפּיל קיניגל, אאז"ו ו.

סאַפּרייזינגלי, ריקאָ, ווי געזונט ווי צוויי אנדערע הינט, וואָס האָבן אָנטייל גענומען אין די לערנען פון דזשוליאַן קאַמענסקי, בישליימעס פארשטאנען וואָס איז פארלאנגט פון זיי. יאָ, עמעצער איז געווען בעסער, עמעצער ערגער, מאל עס זענען געווען מיסטייקס, אָבער אין אַלגעמיין זיי פארשטאנען די אַרבעט.

סאַפּרייזינגלי, מענטשן האָבן לאַנג געגלויבט אַז פֿאַרשטיין סימבאָלס איז אַ וויכטיק טייל פון דער שפּראַך, און אַז אַנימאַלס זענען נישט ביכולת צו דעם.

קענען הינט ציען קאַנקלוזשאַנז?

אן אנדער עקספּערימענט איז געפירט דורך Adam Mikloshi. פאר ן הונט זײנען געלעגן צװײ איבערגעקערטע בעכערלעך. דער פאָרשער האָט געוויזן אַז אונטער איין גלעזל איז נישטאָ קיין פאַרגעניגן און האָט געזוכט צו זען צי דער הונט קען אָנפירן אַז דער מייַכל איז באַהאַלטן אונטערן צווייטן גלעזל. די סאַבדזשעקץ זענען גאַנץ מצליח אין זייער אַרבעט.

אן אנדער עקספּערימענט איז דיזיינד צו זען אויב הינט פֿאַרשטיין וואָס איר קענען זען און וואָס איר קענען נישט. איר בעט דעם הונט צו ברענגען די פּילקע, אָבער עס איז הינטער אַ אָופּייק פאַרשטעלן און איר קענען נישט זען ווו עס איז. און די אנדערע פּילקע איז הינטער אַ טראַנספּעראַנט פאַרשטעלן אַזוי איר קענען זען עס. און בשעת איר קענען זען בלויז איין פּילקע, דער הונט זעט ביידע. וואָס פּילקע טאָן איר טראַכטן זי וועט קלייַבן אויב איר פרעגן אים צו ברענגען עס?

עס פארקערט אויס אַז דער הונט אין די וואַסט מערהייַט פון קאַסעס ברענגט די פּילקע אַז ביידע פון ​​איר זען!

ינטערעסטינגלי, ווען איר קענען זען ביידע באַללס, דער הונט טשוזיז איין פּילקע אָדער די אנדערע ראַנדאַמלי, וועגן האַלב די צייַט יעדער.

דאָס הייסט, דער הונט קומט צו דער מסקנא אַז אויב איר בעט צו ברענגען די פּילקע, עס מוזן זיין די פּילקע וואָס איר זען.

אן אנדער באַטייליקטער אין די יקספּעראַמאַנץ פון Adam Mikloshi איז געווען Phillip, אַ אַסיסטאַנט הונט. דער ציל איז געווען צו געפֿינען אויס צי פיליפּ קען זיין געלערנט בייגיקייט אין סאַלווינג פּראָבלעמס וואָס קען אויפשטיין אין דעם פּראָצעס פון אַרבעט. און אַנשטאָט פון קלאַסיש טריינינג, Phillip איז געווען געפֿינט צו איבערחזרן די אַקשאַנז איר דערוואַרטן פון אים. דאָס איז די אַזוי גערופענע "טאָן ווי איך טאָן" טריינינג ("טאָן ווי איך טאָן"). אַז איז, נאָך פּרילימאַנערי צוגרייטונג, איר ווייַזן די הונט אַקשאַנז אַז עס האט נישט געטאן פריער, און דער הונט ריפּיץ נאָך איר.

פֿאַר בייַשפּיל, איר נעמען אַ פלאַש פון וואַסער און פירן עס פון איין צימער צו אנדערן, און זאָגן "טאָן ווי איך טאָן" - און דער הונט זאָל איבערחזרן דיין אַקשאַנז.

דער רעזולטאַט יקסידיד אַלע עקספּעקטיישאַנז. און זינט דעמאָלט, אַ קאָלעקטיוו פון אונגעריש סייאַנטיס האָבן טריינד דאַזאַנז פון הינט ניצן דעם טעכניק.

איז נישט אַז אַמייזינג?

אין די לעצטע 10 יאָר, מיר האָבן געלערנט אַ פּלאַץ וועגן הינט. און ווי פילע דיסקאַוועריז זענען נאָך ווארטן פֿאַר אונדז פאָרויס?